这条音频和你说说如何成为一个复杂的现代人。

今天我们生活在一个复杂的世界里,很多事情都没有定论,对同一个现象可以有几个不同的说法,而且每个说法可能都有道理。就连很多科学问题,都没有定论。所以想要深入理解这个时代,我们得学会“复杂”。那怎么变成一个复杂的现代人呢?万维钢最近在得到订阅专栏“精英日课”里,介绍了一篇很好的心理学论文,说的就是这个问题。

这篇论文发表在《现代教育心理学》上面,论文里提出了一个心理学概念,叫“ 认知信念 ”,意思是一个人对知识以及获取知识的看法。论文描述了两种认知信念,一个可以叫“ 简单认知信念 ”,一个可以叫“ 复杂认知信念 ”。

简单认知信念认为,知识都是一个个孤立的事实,被发现之后就不会改变了,获取知识的过程是一个被动的过程,权威说什么就是什么,没有个人观点这一说。而复杂认知信念认为,知识是一个复杂的体系,知识不是孤立的,每个知识都和别的知识都有联系。而且随着时间变化,知识也是可以慢慢演化的,如果将来有了新证据,或者新的论证方法,现有的知识也可能会改变。所以我们不能盲目地听从专家的意见,而应该亲自去验证知识的来源是不是可靠的,最好是自己能进行推理。

今天,我们经常会面对一些互相冲突的信息。心理学家说,一个人的认知信念,就决定了他能不能从冲突信息里学到东西。这个论文用了一个实验来证明,认知信念之所以会左右学习能力,是因为感情。

研究人员找了美国和加拿大的282个高年级大学生来参加实验。先对这些大学生进行了一个调查,看他们是不是服从权威观点,以及对权威的服从强烈程度有多少,这样研究人员就能知道,每个人都有什么样的认知信念。

接着,研究人员给这些学生看四篇文章,这四篇文章都和全球变暖有关,来源都很靠谱,而且都是比较权威的说法,逻辑也站得住脚,但这四篇文章之间的观点却是互相矛盾的,有的文章说全球变暖是人为的,有的说是自然现象,有的说全球变暖好,有的说不好。

研究人员让这些大学生每读完一篇文章,就把自己的情绪写下来。情绪类型包括惊讶、好奇、困惑、焦虑、厌烦,等等。最后,所有人都要写一篇小文章,说说自己看完这四篇文章之后,学到了什么知识。研究人员通过他们写的文章,来判断他们的学习状况。

结论是这样的。那些有复杂认知信念的学生看完这四篇文章,产生的情感一般都是“ 好奇 ”和“ 享受 ”。而那些抱有简单认知信念的学生,产生的情感则是“困惑”“挫败感”“焦虑”,甚至是“厌烦”。有一个非常有意思的情感是“ 意外 ”。按理说那些简单认知信念的人,看到了矛盾的结论,更应该感到意外吧?但实际上恰恰相反,真正产生意外感情的人,反而是那些有复杂认知信念的人。可能是因为简单认知信念的人对材料没感觉,甚至因为厌烦根本就没读进去。

这些人产生的情感不一样,学习成果也不一样。复杂认知信念的学生记住的知识点更多,理解力更强,他们能更好地利用这些信息去写文章。而抱有简单认知信念的人就做不到。

所以这项研究就是说,面对同一批材料,持有不同的认知信念的人,会产生不同的感情,不同的感情直接影响了他们的学习能力。 

万维钢最后总结说,我们的认知信念决定了学习能力。那些有复杂认知信念的人,可以在冲突的信息中随时获得新知识,不断进步。而那些只有简单认知信念的人,一遇到冲突的信息就觉得困惑或者焦虑,有挫败感,甚至感到厌烦。虽然说今天很多时候,如果环境没有什么剧烈变动,大部分人只要有点“工匠精神”,做个简单的人就可以安身立命。但是在见识水平上,这样的人最后恐怕是很难跟上时代潮流的。

以上观点,供你参考。


本文源自:得到订阅专栏“精英日课”(谁是复杂的现代人)
音频稿:宝利
讲述:郑磊

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