德式育儿:信任孩子、放任争吵


教育

《华尔街日报》介绍了一本新书《尊重孩子:培养自立孩子的德式育儿艺术》。作者莎拉·扎斯科在柏林生活了将近7年,因此女儿上的是德国幼儿园。莎拉对德国幼儿园的描述是:“这里的小孩一整天都是纯玩。他们不读书,不学算数,基本上无法无天。孩子们到处乱跑、大声叫喊、想怎么玩怎么玩、想跟谁玩跟谁玩。这里只要求他们遵守一些非常基本的规定,如不要打人和不要爬上家具等。老师也基本不会要求孩子们有组织地玩耍。”

小孩子打架很正常。但是幼儿园老师并不会急着去干涉,除非有孩子快要受伤。他们也不会惩罚顽皮的孩子,比如把孩子的名字写在黑板上等。老师做的更多的是,在一边观察孩子们的表现。有时候会把孩子叫到一边单独谈话,有时会直接和全体学生讲什么是正义和善良,有时是讲相关的故事,让孩子们间接得到启发。

一位幼儿园老师对莎拉说:“孩子们真的可以出色地靠自己解决问题。”

德国人这种培养孩子的方式,起源于1968年。当时德国向所有旧有的行为方式发起了反权威主义运动,其中也包括如何教育孩子。有些教育者甚至设立了完全没有规则的幼儿园。今天当然没有这么极端,但是很多德国人仍然抗拒给孩子们强加纪律。

有一本写给德国幼儿教师的指导手册里这么写:“即便会让老师们感到为难或是让整个群体受到牵连,还是要让孩子们自己去争吵”。争吵对孩子社交技能的发展和自我提升至关重要。孩子们打架的理由多种多样:为自己设定界限,吸引注意力,测试自己的实力(无论是在体力上还是在社交层面),或仅仅因为他们不服输。孩子们需要在成长过程中学会如何处理这些事情,而不是由大人插手来解决。

总之,德国式教育孩子的方式,更多是放任孩子去争吵,让孩子在这个过程中自己学会如何处理各种事情,而不是由大人设定规则,通过干预来培养孩子。这和中国式教育孩子的方式大相径庭。

讲述:于浩

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