我今天想推荐你在知识城邦关注一所学校,复旦大学。

复旦一直有书院教育的传统,导师会和同学们结成读书小组,带着同学们读书。今年,由于疫情的影响,线下读书会办不成了。复旦大学就找到我们,把导师制搬到了得到,让复旦的老师在线上带着同学们读书。

这么一来,不是复旦大学的学生也可以旁听。我也关注了这个活动,跟读下来,感觉不愧是名校,老师和同学们的水平都很高。今天,就向你介绍其中的几位导师。

我推荐你关注的第一位复旦导师是陶磊。

陶磊在复旦大学创意写作专业任教。什么是创意写作呢?说白了,就是专门培养作家的专业。这个专业可了不得,给同学们讲课的都是中国最知名的作家。像王安忆、贾平凹、余华、严歌苓、白先勇,这些人都在复旦讲过课。而陶磊老师就是这个专业从试验、到创办、再到10年教学整个过程的亲历者。

从3月20日开始,陶磊老师在知识城邦领读《红楼梦》,连续读80天,一天领读一回。

他解读《红楼梦》的角度非常的特别,他是从作家的视角,带我们回到创作现场,我给你举一个例子。

陶磊老师在知识城邦讲,小说的创作方式,直接影响了小说的谋篇布局。就拿四大名著来说,它们按创作方式其实可以分为两类:

《三国》《水浒》《西游记》是“世代累积型”小说,也就是素材经过说书人世世代代的发挥演绎,最终由文人修改定稿的。所以,这三部小说实际上都是连载。最典型的就是《西游记》,八十一难一难接着一难,彼此之间几乎没有太多关联,前后颠倒也无所谓。

而《红楼梦》是另外一个类型,叫做“文人独创型小说”,也就是主要由曹雪芹一个人创作的。所以,《红楼梦》有很多前后呼应的情节设置,混成一体,结构也相对严密。 比如,一开场就出现的贾雨村,看起来是个配角,但是,后面的情节里并没有把这个角色丢掉,甚至按照曹雪芹的设计,贾雨村就是贾府衰亡的重要推手。这种笔法,可以说是“草蛇灰线、伏脉千里”。

我们还知道,《红楼梦》里有一面镜子,叫“风月宝鉴”,镜子一面是美女,一面是骷髅。陶磊老师说,这镜子非常重要,《红楼梦》小说本身就是一个“风月宝鉴”。它是一个镜像结构。一面是假,一面是真。一面是风情月债、女怨男痴,一面是乐极生悲、生死无常。记住这个镜像结构,是我们读《红楼梦》的时候,始终应当保有的意识。

你看,这样的解读是不是非常有意思?假如你也对红楼梦感兴趣,那么我推荐你去关注陶磊老师的知识城邦。链接放在文稿里了。

我今天想推荐你关注的第二位复旦导师是张怡微。

她不仅是复旦中文系的教师,还是中国“80后”作家的代表,写过20部作品,被称为“上海才女”。

张怡微老师在知识城邦带同学们领读的是《西游记》不过,不是普通的《西游记》,而是清代张书绅评注的版本。张老师告诉我,“评注”,近似如今的“弹幕”。之所以解读这个版本,是因为她觉得张书绅的“弹幕”,在儒家正统读法中不乏幽默,于隐微处提点小说要义与人生要义。

《西游记》是中国文学名著,我们每个人都觉得挺了解它,但是跟着张怡微老师读,才会发现小说的真正魅力,以前我都没有看到。

张怡微老师说,都说唐僧师徒经历了九九八十一难,表面上看,师徒四人一路是降妖服怪,打败外在的敌人。实际上,每一难,都是取经人自己的心魔。

就拿真假美猴王来说,之所以会出现一个六耳猕猴,就是因为当年孙悟空勾销了猴族的生死簿,六耳猕猴死了以后,魂魄进不了地府,所以,才闹出来这一难。

再比如说,唐僧师徒要路过火焰山,于是,孙悟空找牛魔王、铁扇公主三借芭蕉扇。这火焰山的火,实际上是孙悟空自己放的,是他当年踢翻了太上老君的炼丹炉掉下来的天火。你看,这么一解读,这九九八十一难是不是就别有滋味了?

用通俗的话说,这就是一个“管理闭环”。自己挖的坑,自己埋。当然,张怡微老师的总结更加高明,她说,这就叫“心生种种魔生,心灭种种魔灭”。如果你对《西游记》感兴趣,赶紧去关注张怡微老师。

今天给你推荐的第三位复旦导师是肖水。

肖水老师是一位诗人,出过很多本诗集。复旦的诗社、诗歌节,还有诗歌图书馆,都是肖水老师参与主办的。

肖水老师在他的知识城邦,开了一个栏目“我在复旦读诗”,每隔一两天推荐一首诗。有经典诗人,也有新锐诗人。然后,他会附上他对这位诗人和这首诗的理解。我自己平时读诗很少,我也很难判断一首诗好还是不好。但最近,我就从肖水老师的知识城邦里学了一个判断好诗的方法,特别简单。

肖水老师说,一首好诗,带给你的感受用四个字形容就是:起心动念。也就是心里有颤动的感觉,像蝴蝶扑腾了一下。那好的诗歌是怎么达到这种效果的呢?肖水老师说,因为诗人用语言,给我们创造了一个陌生的体验。这种体验,把我们从日常生活的惯性里给抽离出来,让我们的灵魂变得更加的饱满,给平凡的事物赋予了新的意义。

所以,诗歌其实是在提醒我们,即便生活再忙碌,我们也要在脚踏实地之余,去仰望星空,去体验这样的起心动念。你看,听肖水老师这么一说,你是不是也觉得得赶紧去读两首诗呢?如果想读的话,那我建议你去看看肖水老师的知识城邦。

当然,这次在得到App领读的不止这三位老师,还有其他好几位老师也值得你关注。我为你梳理出来6位老师的清单,放在文稿中,欢迎你点击查看。即便是复旦学生,可能也没有机会同时跟着这么多老师学习。所以我建议你,赶紧抓住这次的学习机会,领读活动会一直持续到4月10日。

好了,这就是今天的#人间值得#,我是邵恒,我们明天见。

  1. 复旦大学上海医学院的姜威老师:他不仅是复旦的导师,还是复旦附属医院的神经外科医生。他的很多同事都是援鄂医疗队的成员。这次他带复旦医学院的同学们读的书是《情绪急救》。他希望同学们将来步入工作岗位以后,除了救死扶伤,还要掌握一点心理咨询的知识,懂得助人自助。
  2. 著名社会学家徐珂教授,领读《阴翳礼赞》。
  3. 复旦大学基础医学院的章琛曦老师,领读《最好的告别》。
  4. 新闻学院副教授顾昕,领读《现代世界的诞生》。
  5. 微电子学院副教授陈赟,领读《人类简史》。
  6. 软件学院戴开宇老师,领读《失控》《必然》和《科技想要什么》。

人间值得名著