这里是《得到头条》,我是徐玲。

今天是9月10日教师节,得到全体同事向老师们致敬,祝你们节日快乐!

你知道,我们得到的愿景,是建设一所全球领先的终身大学。所以,我们也一直在追问一个问题:教育的本质是什么?你可能听过十一学校李希贵校长的一句名言:“教育学就是关系学,教育学首先是关系学。”不过,这句话到底是什么意思?又怎么把这句话落实到日常教学当中?今天,我们就来聊聊这个话题。

十一学校的闫存林老师说,他们在新生入学前半个月,就要提前熟悉每个学生。但学生还没有入学,老师怎么提前熟悉呢?

第一,所有学生的名字,如果有生僻字,老师一定要提前查一遍;如果有多音字,要和学生确认应该读哪个音,开学第一天老师不能够叫错名字。

第二,要提前给学生发调查问卷,了解学生的基本情况和兴趣爱好。调查问卷上会有十来个问题,和老师教授的学科相关。比如语文老师的调查问卷,可能包括这些问题:

  • 过去一年,你大概读过多少本书?你最喜欢的一本书是什么?为什么?如果开学了,你要向同学们推荐一本书,你会推荐哪本?
  • 过去三年,你在语文学习方面遇到的最大的困难是什么?你希望在进入高中之后,改善哪些方面?
  • 你理想中的语文课是什么样子?你希望你的语文老师是什么样的老师呢?

听到这儿,我们有一个好奇,为啥这件事一定要放在开学之前做?等开学之后,老师在日常教学中慢慢熟悉学生,不是更好吗?

闫存林老师说,不行。教育的开始,一定是建立密切的师生关系。如果学生在新学期踏入教室的那一刻,就感觉到,这个老师是我熟悉的,那么接下来的教学效果会比冷启动的师生关系要好得多。

还有一点需要特别强调,就是老师不是和一群学生建立关系,而是要和每个学生建立一对一的关系。每个学生都是独立的个体,而不是全班学生的1/40。事实上,只有在一对一的关系中,真正的教育才会发生。很多学生都是先喜欢上某个学科的老师,然后才会对这个学科感兴趣,而不是反过来。

学期结束后,学校会给学生发课程反馈评价表。这个评价表不是问学生,觉得老师讲得怎么样;而是问学生,你觉得自己在老师心中的位置是什么?这样,就能判断学生对目前的师生关系是否认可,以及老师需要做怎样的调整。

还有,促进师生关系,预期管理也很重要。比如,老师对学生的作文进行评分,如果分数不高,甚至没及格,这个评分结果就有可能给师生关系造成负面影响,甚至让学生对老师产生负面情绪。十一学校会把像作文这样的主观题的评分标准规定得特别细,提前公布出来。学生根据这个标准自己一量,就能知道自己的大致水平,客观接受自己的分数。

你看,学校在促进师生关系这一点上,有巨大的优化空间。

最后还是引用李希贵校长的一句话:“教育不是知识和人之间的事,更不是考卷和人之间的事,教育是人和人之间的事。”

来看今天的第二条。

明天是9月11日,也是美国“9·11”事件20周年。我们知道,“9·11”对全球的政治、军事、经济格局带来了重大影响。不过,最近我又增加了一个冷知识,就是“9·11”对建筑设计领域也有重要影响。

这是曾经的建筑电气工程师、得到听书的陈章鱼告诉我的。他说,“9·11”之后,高层建筑的消防标准进行了一次大迭代。

先来补充一个背景,建筑结构主要分几种:6层以下的楼房常用砖混结构,十几二十层的高楼常用框架结构,也就是钢筋混凝土结构;超高层的摩天大楼,要用钢结构,就是以纯钢架作为主要支撑,因为钢结构的强度高、造价低,还可以满足建筑的各种造型。

但“9·11”让大家意识到,钢结构有个致命的缺陷,就是不耐火。砖头和水泥不会被烧坏,但钢结构通常在450~650℃的温度中就会失去承载能力。双子塔世贸大楼并不是被飞机给撞塌的,而是撞击引发大火,把整个钢结构给烧熔化了,楼才塌的。

“9·11”之后,建筑专家就一直在考虑,钢结构的摩天大楼怎样避免火灾引发的灾难性后果。比如,摩天大楼一定要在钢结构的内部加上一个混凝土核心筒,它可以支撑建筑在大火中不出现结构性坍塌,双子塔世贸大厦就没有核心筒。再比如,钢结构一定要用防火涂料,在一定时间内阻隔高温。我看到一个数据,不加保护的钢结构的耐火极限为15分钟左右,而最好的防火涂料可以让钢材在3小时内不发生变形坍塌,留出足够的逃生时间。

陈章鱼还告诉我,超高层建筑如果发生火灾,最好的逃生方式就是从楼梯间跑。一来是因为楼梯间的门都是防火门,只要关严,烟和火过不来;二来是因为楼梯间往往就设在混凝土核心筒的内部,结构很牢固。

除了陈章鱼,我还专门去请教了得到锦囊的一位老师,他叫朱国喜,是火灾防范专家,当过11年消防员,还参与过多部消防法规规章起草制定工作。朱国喜老师写了一篇餐饮小店消除火灾隐患的锦囊,我觉得对家庭防火来说,道理是相通的。我挑几点给你说说。

第一,多用固定插座,少用插线板。因为固定插座的电线都在墙里,一般烧不起来,而插线板的线都暴露在空气中,容易引起火灾。如果不得不用插线板,最好买知名品牌的。

第二,“小孩玩火”也是火灾风险之一,打火机一定要收好,放在孩子够不着的地方。

第三,夏天防蚊最好选择液体电蚊香,而不要选传统的蚊香盘。你可能不知道,蚊香盘点燃时火点最高温度可达800℃,足以引燃大部分家居用品和家具。

第四,不要把电动自行车放在室内,更不能在室内给电动车充电。一般的电动自行车没有自动断电功能,很容易过充起火,而且这个火不是一点点烧起来的,而是呼一下就突然烧得特别大,非常危险。就算不充电,依然有可能着火,法律明文禁止把电动自行车停放在楼梯间、入户大堂等地方。

第五,最好在家里安装联网式独立感烟探测器,它可以迅速探测到烟尘火势,还能连接到你的手机App,价格不到100元。这个设备能第一时间告诉你起火了,让你快速报警处理。

最后,我再给你补充一个得到高研院蔡肖峰同学的经验,他也曾经是一名消防员。蔡肖峰说,打火警电话,有四个要点:

第一,要突出有人被困火场。第二要突出自己的位置,具体到房间。第三要突出火灾形势,往大了估计。第四要突出建筑类型。举例:“我家客厅着火了,我这里有3个人被困在西南侧的房间,我所在公寓有25层,外面火势很大,烟气很浓,我感觉温度很高。”这样可以帮助消防队判断火情,调度消防设施和人员。比如刚才说的这种情况,大概需要20辆以上的消防车。这样也能让获救概率大大增加。

来看今天的第三条。

目前,《脱口秀大会》第四季正在热播,不知道你有没有在追。《脱口秀大会》总撰稿人李诞也刚刚出版了新书,叫《李诞脱口秀工作手册》。这本书最近一直在得到电子书排行榜上高居榜首。我也很好奇,脱口秀演员到底是怎么工作的,就花两个小时认真读了这本书,没想到,启发特别大。如果你的工作和内容创作有关,强烈推荐你读一下。

这本书让我最有共鸣的地方,不是具体的找创意的心法和写作技巧,而是这本书第一章的标题,“首先,这是一份工作”。这一句,道出了创作的本质。

关于创作,我们会有一种浪漫主义的想象,“李白斗酒诗百篇”,觉得创作者一直在苦等灵感乍现的瞬间,一旦灵感来了,就抄起一张纸,运笔如飞。实际上,大多数作家都不是这样工作的。比如“文坛硬汉”海明威,每天雷打不动坚持写作6个小时,从早上6点半写到中午12点半,至少要写完7支铅笔。创作不是靠热情,也不是靠灵感,而是靠纪律。

这就是为什么李诞说,“首先,这是一份工作”,“脱离工作节奏,远比脱离生活学习更可怕,对创作来说更致命。”

把创作看成是一份工作,你就不会看不起所谓的“行活儿”,因为“行活儿”代表了专业性。想要有“创造性”,必须先有“专业性”。专业性不是靠憋大招,而是靠高强度训练和稳定产出。李诞说,脱口秀演员提高创作能力最基本的方法,是写逐字稿;而最重要的方法,是天天写。

再给你分享一段关于创作的洞察,这是得到听书负责人李南南老师说的。

“人的能力到底有没有上限?除了少数天赋极高的人,大多数人,在40岁出头时,会碰到能力的上限。在你最好的作品出现之后,你的后续作品再难超过它了。比如,贾樟柯的《小武》、陈凯歌的《霸王别姬》、周星驰的《功夫》。这也许说明,人的能力是有上限的。

“那么,既然能力有上限,是不是意味着,过了40岁就没进步空间了?不是。虽然随着年龄增长,你的能力上限不会提高,但是,你的能力下限会一直提高。换句话说,你也许再难达到40岁时的巅峰,再也做不到这个95分,但是,你会变得越来越稳。即使发挥再差,也不会低于80分。这是系统的优势,这是更扎实的优势。”

来说说咱们得到的事儿。

今晚8点,我们筹划了教师节专场直播,教育专家沈祖芸老师、崔小佳老师会和脱不花一起,讲讲教育工作中的大难题——如何做好师生沟通。我先剧透一下,沈祖芸老师会在直播里给教育工作者送上三个沟通锦囊,并且讲透“教育学就是关系学”这个底层原理。

崔小佳老师是大学教育学院的老师,她还有一个特别的身份,就是《沟通训练营》的超级学员。她在学完《沟通训练营》之后,根据自己的教育经验,做了《沟通训练营》的老师版,现在已经有六七万字的初稿。今晚,崔小佳老师会分享如何把握师生关系的分寸。

我把直播间链接放在文稿里了,你可以预约直播,今晚8点,和我们共度教师节。

今天就聊到这儿,《得到头条》,下周见。

附:教师节专场直播链接

教育本质